高考同分过问北航的双胞胎，年事前五名的学院一又辈讲师，两年校运会夺得6枚奖牌的学院田径接力队主力，在中法建交60周年的2024年伪娘 露出，他们过问巴黎中央理工-高档电力学院，联袂共赴双学位交换，他们即是北京航空航天大学中法工程师学院/海外通用工程学院2021级本科生袁珏非、袁珏凡。

同频共振，相互帮扶，双胞胎昆仲自小便相伴成长，宛如两颗“双子星”。他们领有相似的资格，却也展现出各自不同的风姿。让咱们沿途认知这对优秀的双胞胎昆仲吧！

小学参加马拉松赛5公里名目           小学参加澳门亚太青少年钢琴公开比赛

初中参加国旗护卫队        高中参加广州市中学生发酵本领篡改效果展示交流行径

诚心诚意，联袂共进

2021年，怀着对数学和物理的喜爱，以及对法国通用工程师培养体系的憧憬，袁珏非、袁珏凡以通常的高考分数过问北航中法工程师学院/海外通用工程学院学习。在大学的三年里，中法万般课程体系筑牢了他们深厚的法语和数理基础，丰富多元的文学行径带给他们中法文化的碰撞与和会。

诚心诚意、联袂共进成为了昆仲俩三年学习生计的主旋律。濒临劳作的法国预科课程，他们给出了我方的学习体会：孤苦钻研的同期多与憨厚、同学们斟酌，尽可能地补上所有看似不起眼的知看穿绽，自主设立起数学和物理里面不同板块间乃至这两门学科之间的干系，变成我方的常识积聚。“举例数学这门学科中，分析、代数、拓扑三者之间的干系口舌常致密的，代数中基的念念想和拓扑中紧集的观点常常为分析的问题提供了绝妙的科罚念念路。”

在大二下和大三上学院课程压力最大的两个学期，昆仲俩沿途自习、分享条记，赓续对某个常识的清爽，排斥两东说念主的信息差……一系列互帮互助的举措让两东说念主在海量的课程、功课和历练中站稳了脚跟，并获得了优异的学业获利。最终，昆仲俩永诀以获利+口试总排行第一和第五入选巴黎中央理工-高档电力学院双学位交换名目，行将前去法国完成两年工程师阶段的学习，赓续深耕于数学和物理两大限度。

袁珏非的《工业科学》和《波动物理》课程条记

伪娘 露出

袁珏凡的《泛函分析》和《综正当语》课程条记

袁珏非和袁珏凡的部分荣誉文凭

手脚学习的领头羊，昆仲俩在期末温习阶段主动为学院的同学们串讲《微分方程》《代数3》《泛函分析》等课程并分享自己学习教授，悉力解答每一位同学的疑心，受到一致好评。

袁珏非和袁珏凡与同学们分享学习教授

念念维碰撞，身影飞驰

出于对自己专科的喜爱和对学术后劲的挖掘，昆仲两东说念主不谋而合地参与了多项宇宙及海外数学、物理限度的高水平竞赛，均获得了优秀的效果。这些谈何容易的告捷，离不开两东说念主赛前的积极准备、交流赓续，以及团体赛中的明确单干、默契协作。备赛时刻垂死，他们遴荐“分头步履”的政策，以最少的时刻掌合手尽可能多的常识，自拍偷拍并通过相互学习来结束表面的快速消化和牢固。在宇宙大学生数学建模竞赛中，两东说念主永诀正经数学模子的设立和论文的撰写，而心有灵犀的默契成为了疏通内在念念路和外皮展示的桥梁，最终团队获得北京市一等奖的获利。

若是说在学科竞赛与科研上，他们的念念维如两束火花般碰撞；那么在赛场上，他们的身影则如两说念闪电般飞驰。高中相接三年参加校田径比赛的他们，在大学赓续阐扬短跑的上风，成为了学院接力队的主力，两年校运会共获奖牌6枚。在学院羽毛球赛中，手脚男双选手的他们依靠充分的配合和致密的水平过五关斩六将，最终夺得亚军。广阔里，昆仲二东说念主早已养成了每天至少半小时的跑步或球类洞开民风：“体育洞开带给咱们的远远不仅仅致密体格修养的保管，更多的是从内而外身心的收缩。它赐与咱们的能量如一日三餐必不行少，即使在时刻最垂死的历练周也不曾中断。”

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第61届师生洞开会

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袁珏非和袁珏凡参与学院羽毛球比赛

亲身践履，融通中法

手脚在中英法三语环境下成长的学生，在与各色文化的交流与碰撞中，昆仲俩果断到讲好中国故事的必要性以及自己具有的自然说话上风。“在互联网如斯弘扬的今天，咱们仍然发现不同文化布景下的东说念主会相互堕入污蔑之中。虽然，互不睬解不是两边的谬误，而咱们需要作念的是搭一座又一座桥，联通此岸的心灵。”

带着这么的方向，他们加入了学院的“讲好中国故事”(Bien Présenter La Chine)本质队，针对中国传统文化（如京剧脸谱、马面裙）和现代中国的智谋（如航空航天、世界杯中的中国智造）等主题，参与了案牍的三语翻译、宣传视频的制作与传播责任，本质效果最终以记录片、音乐、诗歌、动画、推文多种阵势，在微信、哔哩哔哩、抖音、YouTube等多个国表里平台上推出。在北航2023年寒假社会本质队评比中，该本质队荣获了优秀团队三等奖和“领航打算”本质品牌名目“最好本质队伍”称呼。

本质队责任安排赓续会

在2024岁首——中法建交60周年之际，袁珏非、袁珏凡手脚学生代表接收了中国海外电视台(CGTN)法语频说念的采访，呈文了中法合股讲解注解布景下的学习资格和成长故事。谈起未来打算，两东说念主抒发出对自己多元发展的憧憬：“手脚别称工程师，我但愿在未来概况投身前沿科技限度，孝敬出我方的一份智谋；而手脚别称在中法多元环境下成长的大学生，我将赓续在海外大舞台上走下去，成为别称接力于于加强两国协作的交流使臣。”

联袂而行，各自生花，盼愿相助，笃行致远，昆仲俩将赓续接收“珏”之本义，努力创造一个又一个的“超卓”！

（素材泉源：中法工程师学院/海外通用工程学院）

（审核：李建伟）

剪辑：贾爱平